Mural de nuestra escuela

Nuestra escuela se llama Colorín Colorado, dirigida a que los niños salgan de ella con una buena sensación, una buena historia que contar, muchas cosas aprendidas, es decir, que tengan un final feliz como el de los cuentos.
Me ha parecido un trabajo divertido, creativo y con el que además aprendemos mucho aunque lo hagamos incoscientemente, porque además de que empezamos a idealizar la escuela en la que queremos trabajar en un futuro los trabajos de los compañeros nos dan ideas para ir preparando nuestro futuro como docentes.

charla 17.2.2012 - Tic-tac, aprenem

EL primer viernes de nuestras charlas nos acompañó MªCarmen Devesa Zamora, maestra desde hace 25 años la cual se considera innovadora la cual empezó a introducirse en el mundo tecnológico hace 2 años y ha descubierto que es la clave de la innovación hoy en día ya que hay que evolucionar conforme el mundo, la ciencia y la tecnología avanza.
Nos comenta que la clave está en la metodología ya que no sirve de nada tener ordenadores en las aulas pero seguir enseñado con el mismo método. Yo estoy de acuerdo con ella, hace años que introdujeron la asignatura de informática en los centros educativos y pensaron que por tener un aula llena de ordenadores y aprender lo básico de un ordenador ya estaban siendo innovadores y estaban introduciendo al alumnado en el mundo tecnológico pero esto no es así. Se trata de enseñar a los alumnos a que sepan manejarse y defenderse con un ordenador ante cualquier necesidad, que sepan realizar cualquier tipo de trabajo para la clase, que encuentren y usen recursos educativos, etc.
MªCarmen Devesa nos enseñó también los recursos que usa con sus alumnos para los trabajos de clase, las paginas web que sirven de apoyo para la asignatura, páginas web creadas por ella misma donde sus alumnos pueden encontrar respuestas a sus dudas y toda la teoría necesaria que quieran y necesiten saber.

Esta idea también me parece interesante, puedes crear tu propia página con la información seleccionada que tú quieres que tus alumnos aprendan,además ofrecerles la información a través de una pagina web en lugar de dársela a través de hojas o libros es mucho más motivadora e interesante para ellos,trabajan entretenidos y con ilusión, además son mucho más innovadores e imaginativos a la hora de trabajar con ordenadores. Por otro lado el blog del aula es muy interesante, cada alumno expresa lo que piensa y lo que le inspiran las clases, además trabajan el temario en el blog cada uno a su forma, personalizandolo de forma que acaban memorizando la teoría de forma entretenida.
Todas estas cosas sobre las Tic'S son muy importantes en las aulas, sobre todo hoy en día que todo va a través de algo tecnológico, que toda herramienta tiene más de una función, pero no hay que olvidar las bases de la enseñanza como el trabajo en grupo, el respeto, la colaboración y la participación.

Escuelas cooperativas

Una cooperativa es una empresa en la que todos los trabajadores son en parte propietarios de dicha empresa. En cuanto a una escuela cooperativa es una escuela creada por un grupo de profesores y a veces también colaboran familias, y todos son propietarios en parte del centro educativo.

En la comunidad valenciana hay 111 cooperativas educativas, estas escuelas establecen su propio tipo de escuela pero siguen el curriculum de etapa.
Las cooperativas educativas surgen en los años 70 después del régimen autoritario de Franco donde solo había un tipo de escuela, entonces hubo un momento de transición que cambió el modelo de la educación. Dejó de existir un solo tipo de escuela y pasó a haber diversas cooperativas de tipos distintos cada una.
En las cooperativas, todos los miembros propietarios deben ponerse de acuerdo para tomar decisiones, pero en general todos tienen el mismo objetivo y las mismas ideas educativas.
El PEC debe ser un documento público del centro que esté a disposición de todos, tanto padres como alumnos, y si alguien quiere matricular a su hijo en dicho centro puede revisar el documento para saber las pautas que sigue.

Sir Ken Robinson.

En este video titulado ¡A iniciar la revolución del aprendizaje! Ken nos habla de los recursos humanos, los recursos que necesita la sociedad para tener una vida feliz, para disfrutar de su vida, y nos dice también que estos recursos cambian, el mundo cambia y hay que tener la mente abierta al cambio y avanzar, desarrollarnos conforme lo hace el mundo y los recursos porque, como ya he dicho antes, necesitamos estos recursos para disfrutar de lo que nos ofrece la vida, nuestra vida.
Ken opina que estos recursos los ofrece la educación, la escuela es la que abre la mente de los niños al mundo y les enseña lo necesario para que puedan crear su vida, para ello la educación también ha de evolucionar.
La educación ha de pasar de una enseñanza industrializada en la que se pretende que los niños sean como productos, todos iguales con el objetivo de que lleguen al final y punto a un modelo de enseñanza agricultor en la que se deja que el alumno elija el camino que quiere seguir, se le ofrece ayuda, se cuida su proceso de formación pero cada uno "florecerá" de forma distinta, es decir, poniendo en práctica sus mejores cualidades artísticas, de esta forma fomentamos la creatividad.
Este modelo agricultor como dice Ken Robinson es el modelo que toda escuela ha de seguir hoy en día para evitar el fracaso escolar, ya que con el modelo industrial lo que se consigue es que el alumnado se aburra en las clases y no saquen lo mejor de ellos mismos por lo tanto se acaban dejando los estudios.
Lo mejor es guiar al alumnado dentro de sus capacidades, motivarlo y enseñarle pero nunca dejar que se aburra o que piense que no vale para estudiar.

Mi mapa conceptual

¡VOLVEMOS! Formación Permanente

Empezamos el segundo semestre en el que nos centraremos en la innovación e investigación educativa, y nuestra primera clase hemos tratado el tema de sistema de oposiciones actual y la formación permanente del profesorado.
Las oposiciones es un examen que hay que aprobar para poder entrar en bolsa y empezar a trabajar y que cuanto mejor nota tengas mejor, además a esto se le pueden sumar puntos con cursos que hayas hecho anteriormente, títulos oficiales de arte, música e idiomas, pero lo más importante es la formación permanente, es decir, que aunque tengas títulos y cursos, sigas haciendo más cursos y aprendiendo todo lo que puedas, siempre se puede innovar porque todo cambia día a día.
La formación permanente no acaba nunca, no es como las oposiciones que se hacen una sola vez en la vida, debería ser constante en el profesorado durante todo su periodo como docente y abarca todo tipo de temas (pedagógico, psicológico, tecnológico,etc.). Alicia nos a hecho hincapié en este aspecto ya que es algo importante porque los tiempo cambian, porque innovar en las aulas es algo importante tanto para ti mismo como docente como para el alumnado. Si cada año hace exactamente lo mismo con los alumnos, es repetitivo, tú te cansas y te aburres, los niños lo notan y les afecta.
Existen tres ámbitos en la formación permanente, ya que no podemos trabajar por libre, encontramos el ámbito público, ámbito concertado y ámbito privado.
La escuela pública depende de la administración pública y se organiza desde Madrid (MEC), da un dinero a los centros y ellos se organizan siguiendo ciertas normas impuestas por el MEC. Para trabajar en un colegio público es necesario estar en la bolsa de trabajo, en cambio en los colegios privados se organizan libremente basándose cumplir los objetivos por etapa que propone el curriculum, para trabajar en estos centros tan solo es necesaria una entrevista.
La formación permanente en el ámbito público y concertado depende de:
1. MEC (Ministerio de Educación y Ciencia): se ocupa de la organización de la educación, ofrece formación a través de plataformas digitales y cede competencias a Conselleria. En la pagina web del MEC puedes encontrar cursos, congresos y muchas más facilidades para la formación educativa del profesorado.
- ITE (Instituto de Tecnologías Educativas): es un anexo complementario al MEC que , nace con el objetivo de ser el referente de toda la formación permanente de toda la formación del país en cuanto a las nuevas tecnologías. Todos tus resultados en el curso se traduce en recursos para compartir.
2. Consellería: su trabajo es organizar todo nuestro trabajo como docentes, ofrece su propia formación para los profesores independiente a la formación que ofrece el ministerio.
- CEFIRE: Centro de formación e innovación y recursos educativos, los maestros reciben formación y comparten sus materiales con los demás maestros. Existen varias sedes en distintas comunidades y ciudades. Los cursos son gratuitos pero para poder realizarlos debes estar trabajando, si estás estudiando no puedes realizarlos
- PIALE (Programa Integral de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras): son dos cursos, el primero en la escuela de idiomas y el segundo realizas un traslado a otro país para adquirir todas las competencias a cerca del idioma que estás estudiando, de esta forma favorecerá el uso en la vida laboral.
3. Sindicatos: Los más representativos son:
- STEPV: es el más representativo, solo de enseñanza.
- UGT-ENSENYAMENT
- CSI-F
- CCOO-ENSENYAMENT PV
Todos tienen ofertas de formación

¡Feliz Navidad tecnológica!

Aqui os dejo el enlace de un curioso pero real video:
http://www.youtube.com/watch?v=3D-403Yv2I8

Conductivismo, cognitivismo y constructivismo

Podemos encontrar diferentes formas de aprender:

- Conductivismo: aquí destaca Skinner que es el jefe del comportamiento de la conducta, este dice que si haces algo según sea bien o mal puedes tener un refuerzo positivo o un refuerzo negativo, el maestro de Skinner fue Watson.
Realizaron una prueba en la cual sentaron a un niño pequeño y le fueron enseñando animales, cada vez que aparecía un animal pegaban un martillazo tras del niño y este se asustaba por el ruido. No era una metodología del todo correcta porque el niño acabó cogiendole miedo a los animales, no era una prueba ética.
Esta teoría se basa en la asociación de conceptos.
Skinner también crea una máquina la cual tenian un cartucho con un numero de preguntas que el niño iva contestando, si al final de las preguntas tenia un cierto número de fallos, el niños volvían a realizar el cartucho de preguntas hasta que lo hacían bien. Con este tipo de actividades matamos la creatividad.

- Cognitivismo: en este hay procesos mentales implicados en el aprendizaje, lo cual quiere decir que no hace falta el entrenamiento para aprender. Una de las primeras personas que razona esto es Bandura, el cual hace una prueba pegandole a un muñeco entonces los niños después realizan el mismo acto. Esta teoría se basa en aprender a través de la imitación.

- Constructivismo: Piaget se dió cuenta que en los test de inteligencía (creados por Binet) los niños con las mismas edades fallaban en las mismas preguntas, es el llamado patrón de error.

Escuela 2.0

Este plan se lanzó hace 3 años con la intención que se extendiera durante 5 años, el objetivo era que en las aulas hubiera un ordenador y una tablet para cada niño además de contar con una pizarra digital en la clase. De esto se hacía cargo un parte el Ministerio de Educación y la otra corria a cargo del centro.
Este plan fue seguido por algunas comunidades pero en la nuestra, la Comunidad Valenciana, fue rechazado por el echo de que según decían, los ordenadores de 11 pulgadas dañaban los ojos de los niños. Por esto mismo la Comunidad Valenciana preparó su propio proyecto, lanzó el sistema operativo Linux.
Linux es una alternativa de Windows, pero en lugar de ser privada era gratuita. Además este sistema es de código abierto y esto quiere decir que cualquiera puede modificarlo y personalizarlo a su gusto.
A la Conselleria de educación le gusta este sistema y lo personaliza llamandolo "Lliurex", este sistema personalizado es el que se encuentra en los ordenadores que la consellería de la Comunidad Valenciana envía a los colegios.
Está claro que cada día es más importante y necesario involucrar a los más pequeños en el mundo de las nuevas tecnologías pero no se puede hacer todo a lo grande. Es lógico que para que en un centro puedan enseñar a los alumnos a usar las nuevas tecnologías hacen falta ordenadores y recursos para cada uno de esos alumnos, pero no podemos pretender que un colegio gaste dinero en 100 ordenadores y además le pidamos 100 tablets y una pizarra digital por clase, si encima nadie es capaz de poner de su parte a la hora de los motivos económicos por no tener en cuenta esto, el plan de "Escuela 2.0" no ha podido llegar a su objetivo final.
Todos debemos aprender y seguir adelante teniendo en cuenta nuestras posibilidades.

Juegos para aprender

- El juego de los cuentos:
http://www.educa.madrid.org/binary/866/files475/
Es de tipo conductismo ya que simplemente hay que asociar los elementos. Elijo el juego 4 (Explorar)

- Sonidos de áfrica:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educamigos/verano09/recursos/menu.html
Este juego es de tipo cognitivo ya que imitas el sonido y la imagen que te han enseñado anteriormente. Pinchas en aprender jugando y eliges el juego “Sonidos de África”.

- Fantasmin
http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/a/aa_02vf.htm
Es de tipo constructivista porque es divertido y aprendes jugando libremente.